OU > O univerzitě > Struktura univerzity > Fakulty a ústavy > Přírodovědecká fakulta > Součásti fakulty > Katedra fyziky

Jana Škrabánková

„Génius je člověk jako každý jiný. Jenže je jiný.“

Honoré de Balzac

Základní

Životopis

Publikační činnost

Výuka

Vedené závěrečné práce

Projekty a granty

titul, jméno, příjmení:

doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

místnost, podlaží, budova:

C 209, budova C

funkce:

vedoucí Centra pro výzkum vzdělávání v přírodovědných oborech a talentmanagement

obor činnosti:

katedra / středisko (fakulta):

Katedra fyziky (Přírodovědecká fakulta)
Centrum pro výzkum vzdělávání CVVPT (Přírodovědecká fakulta)

telefon, mobil:

553 46 2158
723 111 097

e-mail:

Vzdělání

2003 – 2005

VŠ vzdělání, studijní obor Pedagogika, MU, Brno

2003 – 2005

Ph.D., studijním programu Pedagogika, MU, Brno

1987

PaedDr., Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů (zaměření na didaktiku fyziky), Pedagogická fakulta, Ostrava

1981 – 1986

VŠ vzdělání, Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů fyzika - chemie, Pedagogická fakulta, Ostrava

Kvalifikace

2010

Habilitace docentem pedagogiky, Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

2005

Ph.D., MU Brno

Zaměstnání, praxe

2015 – dosud

Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta, Katedra fyziky

2011 – 2015

Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky a andragogiky

2002 – 2011

Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky

1998 – 2001

Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta, Katedra chemie (externě)

1991 – dosud

Gymnázium Mikuláše Koperníka, Bílovec

1986 – 1990

Střední odborné učiliště zemědělské, Bílovec

Odborné zaměření

V rámci střední školy - výuka fyziky a chemie

V rámci univerzity - oborová didaktika (fyzika), Geofyzika, Speciální teorie relativity, Práce s talenty v přírodních vědách a matematice

Výzkum v oblasti přírodovědného a matematického nadání

Centrum pro výzkum vzdělávání v přírodovědných oborech a talentmanagement - vedoucí

Akademické funkce a členství v orgánech

2015 – dosud

Oborová rada doktorského studijního oboru Didaktika fyziky, studijní program Fyzika, Přírodovědecká fakulta, UP Olomouc

2015 – dosud

Oborová rada doktorského studijního oboru Didaktika českého jazyka a literatury, studijní program Specializace v pedagogice, Pedagogická fakulta, OU

2015 – 2017

Vědecká rada Ostravské univerzity

2013 – 2015

Vědecká rada Pedagogické fakulty OU

2012 – 2017

Oborová rada doktorského studia oboru Teorie vzdělávání ve fyzice, Přírodovědecká fakulta, OU

2007 – 2008

Akademická rada VŠAES, České Budějovice

Ocenění

2013

Výrazná pedagogická osobnost roku. Oceněna hejtmanem Moravskoslezského kraje u příležitosti Dne učitelů.

Členství v profesních organizacích, redakčních radách a poradních orgánech

Společnost pro talent a nadání (STAN, kolektivní člen ECHA)

Česká pedagogická společnost

Curriculum Studies Research Group

Působení v zahraničí

22. 8. 2016 – 27. 8. 2016

Communication University of China / China / Beijing /zvaná přednáška, výzkumný pobyt

23. 2. 2015 – 27. 2. 2015

Katolícka univerzita v Ružomberoku, Pedagogická fakulta / Slovensko / zvané přednášky

15. 12. 2014 – 19. 12. 2014

Fakulta matematiky, fyziky a Technických věd, Pedagogická univerzita v Krakově / Polsko / výzkumný pobyt

1. 12. 2014 – 5. 12. 2014

Fakulta matematiky, fyziky a Technických věd, Pedagogická univerzita v Krakově / Polsko / výzkumný pobyt

24. 8. 2013 – 29. 9. 2013

Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom /Slovensko / zvané přednášky

12. 11. 2012 – 16. 11. 2012

Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom / Slovensko / zvané přednášky

Jazykové znalosti

Angličtina

mírně pokročilý

Ruština

mírně pokročilý

Autor

Název práce

Typ

Rok

Kudelová Jana

Řešené příklady z fyziky s hudební tématikou

závěrečná

2024

Kovařčík Vladimír

Jak naučit studenty bezpečnému chování v dopravním prostoru s využitím výuky fyziky

závěrečná

2022

Petřek Petr

Zajímavá fyzika na Albrechtově střední škole v Českém Těšíně

závěrečná

2022

Remeš Pavel

Kreativita ve výuce molekulové fyziky a termiky na základní škole

disertační

2015

Langrová Jana

Využití webových aplikací v distanční výuce fyziky na víceletém gymnáziu

rigorózní

2023

Kočí Patrik

Realizace převrácené třídy a rozvoj mentorských dovedností učitele v synergii s moderními technologiemi

rigorózní

2019

Gonsorčík Ondřej

Návrh edukačních strategií pro porozumění grafickým podkladům vybraných témat z Mechaniky s využitím technologie Eye-Trackingu

diplomová

2024

Rubáčová Aneta

Specifické přístupy učitele k přírodovědně nadaným žákům ve výuce fyziky na středních školách

diplomová

2023

Bačáková Nikol

Využití fyziky běžného života ve výuce na středních školách

diplomová

2021

Hubáček Jakub

Čtení grafů ve fyzice s využitím technologie Eye-tracking

diplomová

2021

Kubáčková Tereza

Fotografie jako součást fyzikálních úloh

diplomová

2021

Valušáková Xenie

Využití Eye Trackingu pro stanovení způsobů řešení vybraných fyzikálních úloh žáky základní školy.

diplomová

2021

Wittek Patrik

Modernizace tématu Stavba atomu z pohledu výuky fyziky na základních a středních školách

diplomová

2021

Jedlička Ivo

Využití techniky gazepoint při naplňování strategií ve výuce chemie.

diplomová

2018

Žišková Nikola

Alternativní výukové směry jako inspirace pro inovativní výukové metody

diplomová

2017

Antalová Veronika

Emoční inteligence přírodovědně nadaných studentů střední školy.

diplomová

2016

Klečková Lucie

Aktivizační metody ve výuce žáků s lehkým mentálním postižením

diplomová

2016

Siwá Veronika

Příprava učitele pro práci s nadaným žákem ve výuce hudební výchovy na 2. stupni základní školy

diplomová

2016

Mahdalová Markéta

Mapování názorů žáků 2.stupně ZŠ na letní dětské tábory

diplomová

2015

Šnajdrová Denisa

Genderové mapování sociální inteligence nadaných dětí na 1. stupni základní školy.

diplomová

2015

Bulařová Martina

Sociální přizpůsobivost nadaných žáků na základních školách.

diplomová

2014

Černeková Petra

Geneze materiálně didaktických prostředků ve školách po roce 2000.

diplomová

2013

Dorotíková Petra

Projekce Waldorfské pedagogiky do aktuálního života jejich studentů a absolventů.

diplomová

2013

Krakowková Markéta

Uplatnění vybraných alternativních metod v tradičních školách.

diplomová

2013

Pátíková Slávka

Třídní kolektiv a nadaný žák

diplomová

2013

Hrabovská Aneta

Kvalita života a volnočasové aktivity žáků na II.st. ZŠ

diplomová

2012

Ochranová Petra

Vliv multimédií na efektivitu vyučování v hodinách občanské výchovy na II. stupni ZŠ.

diplomová

2012

Višvaderová Zuzana

Fyzikální experimenty z Mechaniky ve výuce fyziky v tradičních, Montessoriovských a svobodných demokratických školách

bakalářská

Desenská Kateřina

Aktivizující metody pro práci s nadanými dětmi v Klubu nadaných dětí v Ostravě

bakalářská

2015

Hesová Petra

Naplňování strategií výuky pro handicapovaného žáka na základní škole speciální.

bakalářská

2015

Lipková Jana

Výchovná úskalí práce učitelů základní školy s žáky odlišných kultur na Hranicku.

bakalářská

2015

Žišková Nikola

Projekce vybraných výukových metod do výuky matematiky na základní škole

bakalářská

2015

Jedličková Hana

Rodinné zázemí nadaného dítěte.

bakalářská

2014

Kovářová Iva

Využití metod Montessori pedagogiky při práci s nadaným dítětem

bakalářská

2014

Melecká Simona

Práce výchovného poradce a metodika primární prevence zaměřená na výchovu ke zdraví u žáků na 2. stupni ZŠ

bakalářská

2014

Mrtýnková Kateřina

Vliv rodinného prostředí na studijní výsledky jedince.

bakalářská

2014

Petrášová Jana

Rodina s nadaným dítětem na základní škole

bakalářská

2014

Kubinová Andrea

Nadaný žák v mé třídě

bakalářská

2013